Piloter et optimiser son plan de développement des compétences

Formation créée le 06/01/2026. Dernière mise à jour le 13/01/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel
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Piloter et optimiser son plan de développement des compétences


Objectifs de la formation

  • S’inscrire dans une démarche stratégique de performance
  • S’appuyer sur les dispositifs et outils
  • Savoir évaluer son plan de développement de compétences

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Employeurs
  • Salariés
Prérequis

Contenu de la formation

Réaliser son autodiagnostic
  • Analyser ses pratiques actuelles
  • Identifier ses forces et ses axes de progression
  • Mettre en perspective le contexte professionnel
Connaitre et s’adapter au contexte
  • Les orientations de l’entreprise
  • Les obligations de l’employeur
  • Les différents acteurs et leur rôle
Quels sont les différents dispositifs de formation?
  • Pro A
  • AFEST
  • Plan de développement des compétences
  • CPF de transition
  • CPF
  • VAE
Quels sont les outils pour piloter son plan de compétences?
  • Entretiens annuels
  • Entretiens professionnels
  • Recueil des besoins
  • Tableaux de suivi
Quelles modalités de formation en fonction des objectifs?
  • Distanciel : e learning, MOOC, COOC…
  • Présentiel
  • Inter
  • Intra
  • Interne
  • Blended
Comment formaliser son plan?
  • Connaître les compétences attendues
  • Identifier les besoins collectifs
  • Recueillir les besoins individuels
  • Définir son budget
Comment évaluer son plan de compétences?
  • Résultats quantitatifs et qualitatifs
  • Maîtrise du budget
  • Efficacité
  • Pertinence
Mettre en place un plan d’action
  • Auto-évaluation des compétences
  • Élaboration d’un plan concret et opérationnel
  • Définition des étapes de mise en pratique

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Quizz
  • Attestation de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Méthode active
  • Ateliers de réflexion
  • Partage d'expériences pour favoriser l’émulation
  • Identification des meilleures pratiques
  • Élaboration d'outils
  • Co-développement
  • Autodiagnostic