Savoir manager une équipe intergénérationnelle

Formation créée le 13/02/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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Savoir manager une équipe intergénérationnelle


Cette formation vise à vous apprendre à manager une équipe intergénérationnelle et à adapter votre management aux différentes générations : Baby-boomers, Génération X, Y et Z. Formation accessible en intra, en inter et au format individuel.

Objectifs de la formation

  • S’auto-évaluer
  • Identifier les spécificités des différentes générations présentes dans l’entreprise
  • Comprendre les facteurs influençant leurs comportements professionnels
  • Adapter leur posture managériale aux profils générationnels
  • Favoriser la coopération et la complémentarité au sein de l’équipe
  • Renforcer la qualité des relations et la dynamique collective
  • Poser un plan d’action pour progresser

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Managers
  • Responsables d’équipe
  • Chefs de projet
Prérequis
  • Aucun prérequis

Contenu de la formation

Réaliser son autodiagnostic
  • Identifier la composition générationnelle de son équipe
  • Analyser les situations d’incompréhension ou de tension
  • Évaluer son style de management
  • Clarifier ses attentes vis-à-vis de la formation
Définir les notions fondamentales du management intergénérationnel
  • Définir la notion de génération culturelle
  • Comprendre le contexte historique, sociologique et professionnel
  • Identifier les facteurs influençant les comportements au travail
  • Situer les enjeux du management intergénérationnel aujourd’hui
Identifier les caractéristiques des différentes générations
  • Identifier les spécificités des Baby-boomers (nés entre 1946 et 1964)
  • Comprendre leur rapport à l’autorité et à l’engagement
  • Identifier leurs motivations professionnelles
  • Analyser leur relation au travail et à l’entreprise
Identifier les caractéristiques des différentes générations
  • Identifier les spécificités de la Génération X (nés entre 1965 et 1980)
  • Comprendre leur recherche d’autonomie
  • Identifier leur rapport à l’équilibre vie professionnelle / personnelle
  • Analyser leur positionnement dans l’organisation
Identifier les caractéristiques des différentes générations
  • Identifier les spécificités de la Génération Y (nés entre 1981 et 1996)
  • Comprendre leur besoin de sens et de reconnaissance
  • Identifier leurs attentes vis-à-vis du management
  • Analyser leur rapport à la collaboration et au feedback
Identifier les caractéristiques des différentes générations
  • Identifier les spécificités de la Génération Z (nés à partir de 1997)
  • Comprendre leur rapport au travail et à la stabilité
  • Identifier leurs attentes en matière d’autonomie et d’accompagnement
  • Analyser leur rapport à la communication et au collectif
Comprendre les motivations et les modes de fonctionnement
  • Identifier les différents modèles de motivation
  • Analyser les attentes spécifiques de chaque génération
  • Comprendre les facteurs d’engagement
  • Adapter son approche managériale
Adapter son management aux différentes générations
  • Identifier les différents styles de management
  • Adapter sa communication selon les interlocuteurs
  • Ajuster son niveau d’encadrement et d’autonomie
  • Renforcer sa flexibilité managériale
  • Développer une posture adaptée aux enjeux actuels
Favoriser la coopération intergénérationnelle
  • Identifier les enjeux individuels et collectifs
  • Clarifier les objectifs communs
  • Valoriser les complémentarités
  • Favoriser une communication ouverte
  • Encourager l’intelligence collective
Structurer son plan d’action
  • Évaluer ses acquis
  • Identifier ses axes d’amélioration
  • Formaliser un plan d’action managérial
  • Définir des points d’étape

Équipe pédagogique

Non spécifié

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Auto-évaluation
  • Formalisation d’un plan d’action
  • Attestation de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Études de cas
  • Échanges d’expériences
  • Exercices individuels et collectifs
  • Ateliers de réflexion
  • Auto-diagnostic
  • Liens avec des situations professionnelles

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Attestation de formation

Accessibilité

Non spécifié